我院20项2019年度校级课题进入最后结题审核阶段
为了更好提高我院科研水平，做好2019年度校级立项课题结题工作，2021年4月15下午2点，四川文化传媒职业学院科研处在学院四楼会议室，组织召开了2019年度校级重点课题及一般课题结题汇报会，杨宁教授、周世伟教授、罗琴教授、张倩教授、黄正文教授、彭代明教授、郑国庆教授、胡晓萍教授，各校级课题负责人参会。会议由科研处处长黄娣主持。
首先，黄娣处长对此次会议议程做了简单说明，接着，5名校级重点课题和3名校级一般课题的负责人围绕着课题研究基本情况、最终研究成果和结题反思三个方面进行了结题汇报，各位专家就项目组汇报内容进行了逐一点评。
杨宁教授指出，个别课题组的课题名称存在歧义，在课题研究内容中提出了研究的问题，在结题验收时并没有提出如何解决问题，可后续对缺失部分进行补充。但在课题研究中的研究成果是值得肯定的，部分课题组的课题完整性高，值得表扬，可继续开展后续实践研究。
周世伟教授认为，课题组在写研究报告时应该抓住项目中的关键词，汇报时围绕关键词开展，以研究问题为导向，增加课题实操研究。
张倩教授认为，教师在课题研究中应注重提炼内涵，发展外延，结题报告元素应围绕选题的背景、研究方法，研究创新点及成果形式展开。
黄正文教授肯定了教师的课题研究成果，大家应共同探讨如何提高。在结题报告研究成果中，应对标课题申报书中的预期成果，体现是否完成相关研究或超额完成，还应该根据学院课题经费管理制度，阐述说明课题经费使用情况。
彭代明教授说到，各课题组在汇报时应着重说明课题创新点在哪里，成果是否可以转换或延申，体现成果优势。
郑国庆教授指出，部分教师项目研究符合高职院校发展特点，值得嘉奖。胡晓萍教授认为研究成果评价指标应当数据化、科学化，部分项目有较高的市场价值，但是作为高职院校的科研项目，希望研究者在学生动手能力培养和就业途径创新方面有所突破。
罗琴教授最后总结发言，在教学改革的大背景下，我们就是要通过课题研究把学校的一线教师推向教育研究和科学研究的潮头浪尖，在风浪的洗礼中生存智慧，成为教育教学能手。通过课题研究，聚焦课堂当中出现的“真问题”，提高教学质量，提升教师科学研究能力。同时对指导我院课题研究的专家表示衷心的感谢，对课题组各位老师在研究过程中所付出的艰苦努力致以诚挚的谢意。
2019年我院成功立项21项校级课题，在研究过程中，至少有20个教师团队和学生团队投入到校级课题的研究，最终形成了15篇论文，20份结题报告，3个视频的研究成果，经过中期检查和科研处形式审查，有20项课题研究进入最后的结题审核阶段。